刘玉坤

“喊破噪子，不如做出样子”。说这话的是市逸夫小学教师冯棪。无论课上还是课下，冯棪总是以自己的言行潜移默化地影响着学生。

当她要求学生努力学习时，她首先做到忘我的工作和刻苦的钻研；当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚，而是和学生一起劳动；当她叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到遵守校纪班规。在她的言传身教下，同学们主动弯腰拣废纸了，早晚主动开关电灯了……

“走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人”。作为一名班主任，冯棪更加关爱学困生，多谈心、多鼓励，努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点，做到“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手”。

班里有位同学上课总是做小动作，下课追逐打闹，学习不认真。冯棪看在眼里，急在心里。“只要一天是我的学生，我就一天也不能放弃。”冯棪有意识地关心他的学习和生活，组织几名同学跟他一起玩，一起读书，一起活动，一起写作业。渐渐地，这位同学感受到老师和同学们对他的关爱。由于他擅长跑步，冯棪就鼓励他参加学校运动会，虽然只取得第三名，冯棪和同学们还是为他竖起大拇指，用热烈的掌声祝贺他。经过一个多学期努力，这位同学在各方面都有明显进步，冯棪心里乐开了花。

“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。冯棪坚信只要辛勤耕耘，挥洒汗水，校园的花儿一定竞相绽放，桃李芬芳。